Статья рассказывает о вредоносности формулы 'если ребенка сразу (не) приучишь, то так будет всегда' в воспитании детей. Автор утверждает, что такой подход неправильный и не учитывает индивидуальность каждого ребенка. Вместо этого, нужно приучать к аккуратности, правильному оформлению работ и т.д. в зависимости от конкретной ситуации. Статья также задает вопросы о том, как дети понимают опасности и почему взрослые готовы защищать от некоторых, но не от других.